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圖文／鏡週刊
宜蘭縣礁溪國中，一座靜謐綠郁的校園，在今年二月到三月間，轟轟烈烈舉辦為期數十天的社會科（地理、歷史、公民）電競大賽，全校500多人全部參加，總決賽除了拉到學校體育館舉辦，還破天荒請到遊戲實況主網路直播。這場電競大賽，從籌備到舉行，整整花了半年、克服重重困難，才達成這個「不可能的任務」。
電競大賽的幕後推手，是礁溪國中的公民老師詹青蓉，「電玩本身沒有罪過，傳統教學其實已經打不動這個世代，學生喜歡什麼，就要透過這個東西去引發他們的學習熱情。」
而這股電競教學旋風，也以礁溪國中為中心，向外席捲整個宜蘭縣。
2017年3月22日，以三位學生為一個隊伍，共有63人、21隊聚在一起，每人手持滑鼠、專心盯著眼前的電腦螢幕，目標是「攻陷別人的領土」；台前有個轉播大螢幕，一位戴著面具的老師扮成遊戲實況主，聲嘶力竭的做網路直播。
這宛如在台北世貿中心才會看見的電競場景，卻發生在國中體育館：礁溪國中在經過兩個禮拜的社會科電競初賽後，從500多位學生脫穎而出的63人，進行的電競總決賽。
電玩包裝教學催出學習動機
此次礁溪國中社會科電競大賽與台大教授葉丙成創立的遊戲學習平台「PaGamO」合作，遊戲玩法為「答題攻占土地」，每位學生可以創建屬於自己的虛擬角色，題目答對率與領土愈多的人積分愈高，還能得到寶物道具跟虛擬貨幣。
詹青蓉談到辦電競大賽的初衷，「有一些可能是文化弱勢、或學習動機不高的孩子，透過遊戲式的軟體，啟發他們的學習動機。」她強調，沒有人不喜歡玩遊戲，把學科包裝在遊戲下，「用電玩提升孩子對學科的熱情，而不是只有死背、死背、死背。」
為了讓所有學生都能在電競賽中獲得成就感、不獨厚程度好的學生，連比賽分組都有「眉角」。校方特別在班級初賽時將每位同學依照學習歷程與多元評量分成A、B、C三組，三組的題目難度不同。詹青蓉說，「這個分組不是要貼標籤，就像打球一樣，有人打甲級聯賽、有人打乙級、有人打丙級，如果學生都是打同一級的聯賽，其實對某些同學不公平。」班級初賽後，每班A、B、C三組的冠軍再組成一隊，去打全校性的電競總決賽。
但國中舉辦全校性的電競大賽，這是台灣沒人做過的事，挑戰也隨即而來。
三大挑戰如履薄冰
挑戰一：家長，先簽署同意書
第一個挑戰是家長的觀感。電玩對傳統教育來說「幾乎不可能存在」，如何打破這個舊有觀念？詹青蓉坦言，現在的家長還是以升學主義為主，而且電競初賽的舉辦時間是在下午四點下課後，「許多家長會來接送學生補習，他們有時還是覺得補習要優先。」因此校方就在電競比賽前先打預防針，發給所有家長一份同意書，在上頭說明電競比賽的目的與內容，「必須跟他們說明，這是在遊戲裡面練習學科的題目。」才能避免反彈與不必要的衝突。
挑戰二：設備，軟硬體須到位
工欲善其事，必先利其器，一場電競大賽舉辦下來，如果沒有完善的軟體、硬體，根本無法完成。軟體就是電競的遊戲平台與系統，負責營運PaGamO遊戲學習平台的「幫你優 」 團隊專案經理李家蓁說，這是PaGamO第一次舉辦這麼大規模的競賽，所以在很多細節包括比賽分組、學生的試題區隔，都須客製化處理。詹青蓉強調，「去年九月就開始聯繫溝通，從籌備到舉辦，整整花了半年多的時間。」
李家蓁說，每次一到比賽時間就會很緊繃，「他們有比賽，我們這邊就要有人待命。」有學生操作錯誤也要立即處理，「詹老師的電話來了，我就知道出問題了。」她笑說，「有一次是星期六比賽，我們的工程師剛好在動物園，結果比賽突然有狀況，他就直接在動物園用筆電排除問題。」
另一個困難是比賽要用到的硬體。由於電競決賽移師到學校體育館舉行，需要63台的筆電，但學校經費不夠，只好向宜蘭教網中心（教育資訊網路中心）求援，才解決問題。而在總決賽負責轉播的遊戲實況主，也破天荒由教網中心的老師支援擔當。詹青蓉感性的說，這半年來包括學校社會科老師、教網中心、維運遊戲平台的「幫你優 」 團隊， 共二十多人參與協助，有他們的無私奉獻，才能完成這個「不可能的任務」。
挑戰三：老師，對新科技不熟
這次大膽用電競結合教學，對老師來說，也是考驗與學習。礁溪國中教務主任、同時也是歷史科教師的林義豐坦承，有些老師對軟體跟科技資訊比較不熟，但要先學會才能教學生，所以也花了一點時間才克服。
顛覆傳統要「投學生所好」
舉辦電競比賽的過程並不輕鬆，卻也嘗到甜美果實。「因為有遊戲，所以比較想學習。」「可以攻打別人的土地，好好玩。」「以前考試都亂猜不在乎，但現在每題都想答對，想答得比別人快。」除了學生覺得電玩讓學習更有趣，詹青蓉觀察，「想贏的心」更激起學生的學習動機，「在課堂上如果用測驗券，學生可能就猜一猜就趴下去了。但是透過電競比賽，反而會主動詢問同學，學習的熱情明顯提升。」
公民老師林郁如說，平時表現後段的學生這次讓人「出乎意料」，他們展現出來的企圖心比中前段的學生明顯，「雖然他們在念書上面的策略沒有那麼明顯，但是他們在玩遊戲的策略非常明顯，他們有能力去找到一些方法。」
令人好奇的是，電競賽後，有反映到平時的成績嗎？林義豐強調「短期看到成效不是那麼容易，但我們注重的是學生的學習態度。」電競賽目的是「透過吸引學生的方式讓他們學習」，除了孩子比以前更會「問問題」，對於學習動機比較弱的學生，「因為之前的挫折讓他們沒有自信而拒絕學習，透過這次活動，讓他們有了興趣、成就、自信，也許他們未來就會慢慢提升。」
「電玩本身沒有罪過，傳統教學其實已經打不動這個世代，學生喜歡什麼，就要透過這個東西去引發他們的學習熱情。」詹青蓉說得直白，「電玩在年輕人裡是避不了的，我也會鼓勵學生要會『玩』，沒有刺激會呆呆的。」她強調，電玩有時被貼上負面標籤是因為不懂得控制時間而玩物喪志，「其實電玩是好事。」
電競進入教育體系指日可待
而這次礁溪國中的電競教學效應，也向外席捲整個宜蘭縣。詹青蓉透露，除了每年礁溪國中都會舉行社會科電競賽，「今年12月，宜蘭的國中、小學將聯合舉辦全科的電競比賽，有長達一個月的初賽，而且總決賽會辦在礁溪國中。」
近年電競、電玩迅速興起，觀念也在翻轉。文化部於二月增設電競替代役；亞運理事會也在四月宣布，電競將在2022年的杭州亞運會列入正式比賽項目。而現在，電競更以另一種形式進入教育體系。
電競未來的想像空間，愈來愈大了。
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綜所稅已開始申報，如何節稅成為納稅人關心的議題。保險業者提醒，可善加運用保險費列舉扣除額試算，選擇對自己較有利的報稅方式，但有六大事項要特別注意，才能避免誤用資料。
一、每人每年列舉扣除數額上限2.4萬元
依照稅法規定，納稅義務人、配偶及受扶養直系親屬的人身保險、勞工保險、國民年金保險及軍、公、教保險的保險費，每人每年有2.4萬元的扣除額，未達前述列舉扣除額，則以實際支出額核實認列。
二、全民健保保費支出可全數扣除
前一年度所繳納的全民健保的保險費，以及補充保費，申報綜所稅時可全數扣除，不受2.4萬保險列舉扣除額上限限制。
三、保險費不限於人壽保險，旅平險、學生平安保險、自費團險皆可
民眾出遊、商務出差而購買的旅平險、意外險，屬人身保險範疇，只要檢附證明，皆可計入列舉扣除額；另外每月自費投保團體保險的民眾，檢附繳費證明，也可計入列舉扣除額度內。
四、當年度申報綜所稅採「列舉扣除額」才可適用
申報綜合所得稅時，在扣除額部分，可採標準扣除額或列舉扣除額兩種，若想將保險費支出列為扣除額，須採「列舉扣除額」才可適用，可先試算採取何種方式的扣除額對自己最有利。
五、扶養親屬有保險限制
若非受扶養直系親屬，納稅義務人就算幫其他親屬買保險，包括像兄弟、叔侄輩等，皆無法認列列舉扣除額。按照目前法規，只限「納稅義務人本人」、「配偶」及受扶養「直系親屬」才會被視為被保險人的保險。
六、保險費繳納證明中，「要保人」及「被保險人」必須在同一申報戶內
即使是直系血親，但若子女已成年並自行報稅，以子女當被保險人、父母為要保人的保單，無法列舉扣除。若要保人若更改為子女時，因要保人及被保險人皆為同一人，即可在子女自己的申報戶中列舉扣除。
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歷經多次空轉，前瞻法案審查有了進度，立法院經濟聯席委員會今天(11日)下午3時開始審查「前瞻基礎建設條例草案」，儘管遭到國民黨委員強力杯葛，在抗議聲中，會議主席、民進黨立委高志鵬請議事人員宣讀條文及修正動議，一路宣讀到第六條條文結束，且每條都保留，送院會協商，約莫5時宣布休息、5時30分宣布散會。
立法院經濟委員會11日再度審查「前瞻基礎建設條例草案」，在空轉多次後，民進黨誓言今天絕不會空轉，在上午宣讀完第一條休息後，下午3時會議再度召開，儘管仍受到藍營立委強力杯葛，但總共11條條文中，議事人員順利宣讀到第六條結束。
過程中，藍營立委高喊「會議無效」、「有異議」，也提散會動議，但民進黨以人數優勢阻擋，會議在混亂中持續進行。
每一條條文及修正動議宣讀完畢後，會議主席、民進黨立委高志鵬皆裁示條文保留，送院會協商，對於國民黨提出的諸多「異議」，高志鵬也裁示不予處理。他說：『(原音)我看了一下，立法院各委員會議議事規則只是規定擺設，跟主席主持議事沒有任何關係，本席裁示，本異議不予處理，請大家搞懂規則，這個會議規則是規定桌椅怎麼擺設，跟主席主持無關好不好，不要連這個都拿來異議啦，笑死人。』
據了解，第七條條文就是攸關8年8,900億的預算，在朝野協商時藍營對此條文不願讓步，堅持要降為4年4,500億，因此這次並未宣讀到第七條。
約莫5時30分，高志鵬便宣布散會，擇期再審。
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借貸要注意的事項有哪些？
借貸不是一件很簡單的事情，要注意的事項有很多，萬一忽略的其中一項很可能就借不到了，借貸要注意的事項有：
1、要瞭解借貸雙方的信用與資產情況；
2、要評估借貸的能力；
3、要瞭解借貸的用處；
4、要商討借貸的利率；
5、要簽訂借貸合同，最好有第三人的存在；
6、區分銀行借貸與民間借貸。
借貸三大忌！
借貸是一個三思而後行的過程，借貸要全局考慮才下的決定。
但通常在這麼緊急的關頭，很多人還是會犯借貸的三大忌：
1.不熟悉借款人的品行，不要僅僅因為一面之緣或者是通過別人的介紹就借貸；
2.借貸的金額雖然不大，但是卻沒有寫借條，這是不夠謹慎的表現；
3.根本不知道借貸的用途。
這是借貸的三大忌，雖然很多的人都知道，但是在當親身面臨借貸的時候就經常會忘記自己是否有做到。在此提醒廣大的讀者，借貸一定要寫契約，因為這是雙方借貸關係成立的有利證據，也是以後解決借貸糾紛的最好憑證。
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